一天下班回家，女儿一见到我就沮丧地说：“妈妈，班上推荐‘三好学生’，可我没有被选上。”
“哦，那是不是你表现不够好？”
“不是！我听班级里有些同学说，评上了的同学，都是家长给老师送了礼的。妈妈，是真的吗？”女儿眨巴着眼睛望着我，满脸迷惑。
“哎哟，纪检干部在家里遇到专业问题，看你怎么解答。”坐在一旁看报纸的丈夫插了一句。
看来当下社会中的一些不良风气已经对学生的认知产生了影响，我既是一名基层纪检干部，更是孩子的母亲，教育和引导孩子求真向善是我的责任。可是，孩子年龄这么小，对社会和是非认知非常有限，我该怎么给她说呢？我愣了愣神儿，然后决定给女儿上一堂家庭“廉洁教育课”。
我到书房找了一本《廉洁漫画》，拉着女儿坐下来，翻到其中一幅漫画让女儿看——一个手拿教案的老师被写着“教师节礼物”的大包裹压得气喘吁吁，连连摆手，周围还有“学生家长”向他送来红包。
“看得懂什么意思吗？”我指着漫画问女儿。
“妈妈，我知道，这画的意思是家长在教师节给老师送礼物。”女儿骄傲地扬起小脸。
我点了点头。
“那为什么他好像很害怕的样子，还摆手不要呀！收礼物不是很开心的事吗？”女儿问。
“嗯，你观察得很仔细，如果说老师因为你给他送礼了而喜欢你，给你评了‘三好学生’，那这个老师就违反廉洁纪律了，甚至有可能受到处罚！所以家长给老师送礼，老师也会严格要求自己，不会接受的！”
“我明白了，怪不得画中的老师被礼物压得气喘吁吁，很害怕，那老师喜欢什么样的礼物呢？”女儿紧接着又问。
“你再看这幅画，画中的同学也在给老师送礼物，可老师很开心，这是为什么呢？”我又指着另一幅漫画让女儿看。
女儿仔细看了一下，马上答道：“我知道，因为这个礼物是全班同学的优异成绩，所以老师可以收，还很开心！”女儿的声音很响亮。
我把女儿抱在怀里，欣慰地摸了摸女儿的头说：“那，应该给老师送礼吗？”“不应该，那样的话，老师会不高兴的！”我抱起女儿，亲了亲她的脸蛋说：“真乖，老师是不能随便收学生礼品的。同样，干任何事都不能乱收别人的东西。当然，也不能随便给别人送礼品，那样也是犯错误。”我又问女儿：“那班级里评上‘三好’学生是哪些同学呢？”
“有班长小明、有生活委员小刚，还有期中考试排名前10的同学，还有就是小刚在校运动会上获得了长跑第三名……”我向女儿说道：“那他们不都是在班级里品学兼优、全面发展的同学吗？”
“妈妈，我懂了，想评上‘三好学生’，就要好好学习，好好表现，那样老师也会高兴。”女儿兴奋地说。
看着女儿纯纯的笑容，我想，“孩子是父母的影子”，他们对“廉洁、公平”的理解，不仅受到环境的影响，更重要的影响则是来自于良好的家风，以及父母在日常生活中对严以用权和机会平等的价值传导。无论孩子长大成人以后从事什么职业，都应该懂得廉洁的价值，在头脑中厚植廉洁的理念。作为父母，营造一个忠厚诚信的家庭氛围，通过“润物细无声”的言传身教影响孩子，耐心引导、以身作则，使他们成为诚信正直、乐观善良的人，这是为人父母的应尽之责，更是孩子人生课堂中最好的礼物。(来源: 中央纪委监察部网站)
